Life in Jyväskylä (week6, 20171001-1007)

Hei!Hei!
這星期幾乎都在下雨，
但很幸運的看到了很大的彩虹，
記得上一次親眼看到彩虹，
二話不說的就立即拍下來傳給想念的人。

看到彩虹，不知為何總有窩心感，
不過是一種光的反射和折射。

然後因為快要結束第一個period，
最近都在不停的跟同學們討論報告，
為了這星期五的Creative occupation，
我人生第一次學做薑餅人，
發現，

裡面有Moomin的模具，超級可愛

假如自己親自做完，
了解它裡面的材料以後，
就不敢吃了...一大碗砂糖，一大磚奶油，一支半糖漿...
不過原來薑餅人不用加薑，
只要加很多各種不同的香料，
吃起來就會很香，
而且每個家庭的薑餅人食譜都不一樣。

Laura說，
這邊的人聖誕節都會親自做薑餅人，
然後比起烤好的，
小孩們更喜歡未烤之前的麵團味道，
(正式帶同學們做的時候，瑞典女生們也這樣說)
孩子們也常常容易因為吃太多麵團而肚子痛，
真的太可愛了。

小豬模具

 每次做這些烘焙的東西，
 最享受的過程就是看著麵團在烤箱裡，
 膨脹、變色，
 每次都必定蹲在烤箱前盯著裡面看，
 再打開烤箱，
 被蒸氣燻得眼睛撐不開，
 隨之而來的香氣，
 真是小確幸。

訓練表情的app

這星期還有一天是老師向我們介紹各種科技介入方法，
像是一些Apps、VR，
介入前要先分析各種軟科技用在個案身上能訓練到什麼，
很喜歡老師說的一句，
不必害怕自己不了解這些科技，
有時候能夠跟個案一起去探索，
既能增進治療關係，若由個案親自探索出使用的方法，
還能提高他們的self-esteem，
真的，這邊的老師都是一步一步引導我們，
在一定底線以上，從不規限我們。
也許這樣才是真正的學習吧，
不只是知識面上的，
也是學習怎麼發掘自己，
獨立思考，表達自我。


然後禮拜五是最後一次的Contact session，
意味著是最後一次面對面與distant learner一起學習，
以Creative occupation結束這一週，
很高興Distant learners都覺得我是個很好笑的人，
很喜歡被說好笑，代表自己有帶給身邊的人快樂，
我好像也開始比較能勇敢的提出意見，
似乎有一點進步了，
Long term goal: 克服社交障礙